- - 3 jaar geleden gewoon eens geprobeerd. Als voorbereiding het boekje van de Flor gelezen. resultaat 39/50.
- Twee weken geleden gestart met de praktische rijopleiding.
- Dit weekend begonnen met theorie op de VAB website, daar oefenvragen en proefexamens gemaakt tot uiteindelijk alle vragen uitgeput waren.
- Op Gratis Rijbewijs Online eerst alle reeksen proefexamens gemaakt, en toch vastgesteld dat mijn kennis niet conform de leerinhoud van deze website was. Of dit wil zeggen dat mijn kennis daarom onvoldoende was om het examen te slagen laat ik in het midden.
- Theorie verkorte methode doorlopen.
- Grote hoeveelheid at random proefexamens gemaakt, uiteindelijk met een gemiddelde van 48,23 naar het examen vertrokken.
- Nu nog de laatste drie lessen voltooien om het bekwaamheidsattest te bekomen. (met het oog op een zelfst. voorlopig rijbewijs 18m te bekomen.)
Geslaagd 50/50
-
blecchi
- Berichten: 1
- Lid geworden op: 07 jul 2012, 18:27
Geslaagd 50/50
Net terug van het examencentrum, met een foutloos resultaat. Mijn leerweg:
-
GRO
- Administrator
- Berichten: 13538
- Lid geworden op: 26 mar 2005, 00:00
Re: Geslaagd 50/50
Proficiat met je 50/50
Wie op onze proefexamens gemiddeld 48/50 haalt, slaagt 100% zeker op het echte examen.
Dergelijke vragen hebben wij moedwillig in onze proefexamens geplaatst om jongeren duidelijk te maken dat ze een vraag GOED moeten lezen en niet antwoorden op iets wat ze gewoon VERONDERSTELLEN dat er gevraagd wordt.
Veel jongeren maken tijdens het echte examen fouten, niet omdat ze de leerstof niet kennen, maar omdat ze te vlug antwoorden, zonder goed te beseffen wat er gevraagd wordt.
Wie op onze proefexamens gemiddeld 48/50 haalt, slaagt 100% zeker op het echte examen.
Heel goed opgemerkt.wat mij bij de proefexamens steeds de das omdeed waren de vragen die in het negatief gesteld zijn, waarbij een reeks correcte beweringen wordt gegeven samen met een foutieve en men vraagt om de foutieve bewering eruit te halen
Dergelijke vragen hebben wij moedwillig in onze proefexamens geplaatst om jongeren duidelijk te maken dat ze een vraag GOED moeten lezen en niet antwoorden op iets wat ze gewoon VERONDERSTELLEN dat er gevraagd wordt.
Veel jongeren maken tijdens het echte examen fouten, niet omdat ze de leerstof niet kennen, maar omdat ze te vlug antwoorden, zonder goed te beseffen wat er gevraagd wordt.




