Ik ga gewoon uit van cijfers van het VSV i.v.m. het proefproject Rijbewijs Op School van vorig jaar.
Meer dan 50% van de leerlingen waren bij het eerste examen geslaagd en een % dat hoger lag als zonder Rijbewijs Op School.
Als ik hier zie dat in deze klas slechts 9% geslaagd is van de eerste keer, dan klopt er toch ergens iets niet.
Ofwel was dit een groep die echt niet gemotiveerd was om een rijbewijs te behalen, ofwel lag het in dit geval aan de instructeur die zijn groep onvoldoende kon motiveren en leerstof overbrengen.
Maar als ik uit de resultaten van vorig jaar en nu van sommige rijscholen voor dit jaar veneem dat er vrij goede resulaten geboekt worden, dan vrees ik dat in dit ene geval de lesgever wat bijscholing nodig heeft in de kunst om leerlingen te motiveren en de leerstof over te brengen.
8 uur is zeer weinig zoals Benny schrijft. Maar dat neemt niet weg dat de meeste lesgevers, ondanks de beperkte uren, toch behoorlijke resultaten scoren.
Maar uiteindelijk zijn die 8 uur maar een onderdeel. De leerling heeft ook een handboek dat hij nog moet opendoen en de mogelijkheid om via sites extra te oefenen. Doen leerlingen helemaal niet dat gewoon 8 uur op een stoel zitten, ja... Ze moeten willen slagen ook hé.
Ketje schreef: Mijn hoofdexaminator en ik waren bereid om vooraf een uurtje uitleg te gaan geven in die school, kwestie van het pad eventjes te effenen. De school was ook bereid om er een uurtje voor uit te trekken, maar we botsten op een "njet" van het ministerie.
Spijtig, want dat zou zeker een pluspunt geweest zijn.
Ik ga gewoon uit van cijfers van het VSV i.v.m. het proefproject Rijbewijs Op School van vorig jaar.
Meer dan 50% van de leerlingen waren bij het eerste examen geslaagd en een % dat hoger lag als zonder Rijbewijs Op School.
Als ik hier zie dat in deze klas slechts 9% geslaagd is van de eerste keer, dan klopt er toch ergens iets niet.
Ofwel was dit een groep die echt niet gemotiveerd was om een rijbewijs te behalen, ofwel lag het in dit geval aan de instructeur die zijn groep onvoldoende kon motiveren en leerstof overbrengen.
Maar als ik uit de resultaten van vorig jaar en nu van sommige rijscholen voor dit jaar veneem dat er vrij goede resulaten geboekt worden, dan vrees ik dat in dit ene geval de lesgever wat bijscholing nodig heeft in de kunst om leerlingen te motiveren en de leerstof over te brengen.
8 uur is zeer weinig zoals Benny schrijft. Maar dat neemt niet weg dat de meeste lesgevers, ondanks de beperkte uren, toch behoorlijke resultaten scoren.
Maar uiteindelijk zijn die 8 uur maar een onderdeel. De leerling heeft ook een handboek dat hij nog moet opendoen en de mogelijkheid om via sites extra te oefenen. Doen leerlingen helemaal niet dat gewoon 8 uur op een stoel zitten, ja... Ze moeten willen slagen ook hé.
[quote="Ketje"] Mijn hoofdexaminator en ik waren bereid om vooraf een uurtje uitleg te gaan geven in die school, kwestie van het pad eventjes te effenen. De school was ook bereid om er een uurtje voor uit te trekken, maar we botsten op een "njet" van het ministerie.
[/quote]
Spijtig, want dat zou zeker een pluspunt geweest zijn.
